为了持续地促进教师的专业发展，提升教师驾驭课堂教学的能力，晟德高级中学持续开展各学科教师公开课展示活动，这一期我们共推出五堂教师公开课。

数学学科    戴正祥老师    《正弦定理和余弦定理及其应用》

       戴老师通过讲练结合的方式，使学生能够掌握正弦定理、余弦定理，并能够应用两个定理解决一些基本的三角形度量问题。戴老师注重以学生为主体，老师为主导，带领学生探索一题多解，从而培养学生的发散思维能力。他的课堂语言富有感染力，能够很好地调动学生的积极性和参与度。此外，戴老师板书精美，给学生起到非常好的示范作用。

语文学科     周晓黎老师   《归园田居》

       结合诗歌本身的特点和高一学生的实际，周老师在上《归园田居》这节课时，紧扣一个“归”字展开：为何而归、从何而归、归向何去、归去如何，从“归”来鉴赏诗人的情感，体会他的精神追求。在课程中，为了训练学生的诗歌鉴赏能力和探究能力，中间穿插知识回顾和对诗歌的反复朗读，在课程的结尾设置讨论环节，让学生就“陶渊明的归隐”发表自己的看法，学生们讨论积极，见解独到。整堂课设计合理，学生参与度高，达到预期的教学目标。

英语学科       黄静老师       《LiBai and his Romantic Poetry》

       本堂课主题为李白的浪漫主义，采用了情景教学法，讲练结合法。黄老师以学生为主体，以李白的朋友圈为主线，贯穿整堂课，带领学生用英文从诗歌的写作手法、意向等方面赏析中国传统诗歌。课堂目标明确，课件设计精美，游戏竞赛环节学生表现积极，充分调动了学生的积极性，练习环节对接高考，点对点练习，让学生学以致用。并且利用思维导图对文章内容进行总结，思路清晰，简洁明了。整堂课学生紧跟老师步伐，认真听讲，积极思考，教学效果很好，达到了预期的教学目标。

信息技术公开课       肖凯老师       《数据编码》

       肖老师通过“读心术”的互动小游戏导入，增加了课程的趣味性，激发了学生的学习兴趣。将原本单调的知识点讲解转换为游戏的原理分析，了解计算机将现实世界的事物现象符号化、数据化的基本过程，进而深入到计算机编码的基本方式，如文字编码、图像编码等。学生在肖凯老师的指导和带领下，较好地实现了本堂课的学习目标。

物理学科       杨磊老师       《月度联考试卷讲评》

       杨磊老师的这堂习题讲评课通过考后分析整理，针对性地就试卷中出错率比较高的题目进行了讲评：第五题（单选题）、第九题（多选题）和第十三题（大题）。杨老师希望学生能够通过本堂课掌握一个方法、一个新知、一个书写。一个方法指有关运动学计算题的解题方法；一个新知指在匀变速直线运动中，中间时刻和中间位置瞬时速度的表达式区别；一个书写指有关运动学大题的书写规范。杨磊老师利用“卡片点名”等游戏方式，大大加强了师生间的互动，使整堂课的气氛变得活跃，收获了不错的课堂效果。

教后评课

       评课阶段，授课教师针对课堂效果认真反思自己在教学设计、课堂组织等方面的不足之处。各学科组听课教师对授课教师的公开课进行了细致深入的点评，肯定优点，同时针对不同学科的教学特点以及老师们在教学过程中出现的问题，提出了切实可行的改进意见和建议。年轻教师表示受益匪浅，经验丰富的老师也为年轻教师在多媒体制作、使用以及游戏的设计而惊叹，老、中、青合理搭配，相信在后期的教学中也会不断擦出火花。

       教而不研则浅，研而不教则空。此次公开展示课，不仅营造了浓厚的教研氛围，还增强了教师之间的凝聚力，我校也将继续深耕课堂，以研促教、互学共进，努力推进教育教学工作再上新台阶。