雷凤老师 《地球的圈层结构》

雷凤老师结合讲授法、自主探究法和观察法进行授课，按照导--学--教--练的逻辑结构，借用实物案例，直观地让学生了解地球的内部结构，整堂课学生参与度高，氛围活跃，学生收获满满。

课堂氛围

唐思莲老师 《五种句子基本结构》

唐思莲老师在教学中运用讲授法、讨论法、练习法并采用多媒体等现代教学手段，培养学生获取知识并运用知识的能力。课堂中“羊了个羊”游戏环节及各类抢答题使学生的眼、耳、脑、口得到了充分的调动，并在活动中体验成功、享受快乐，进一步培养了学生对英语的兴趣。整堂课学生参与度高，做到了以学生为中心，使学生真正成为了学习的主人。

姚项老师 《充分条件与必要条件》

姚项老师坚持以学生为主体，教师为主导，以问题为导向，环环相扣，层层递进，引导学生思考，启发学生的数学思维。课堂重难点突出，教学思路清晰，师生互动较多，学生参与度高，高效完成本节课的教学目标。