高质量的教育离不开广大教师团结一致的赤诚之心，离不开爱、实、活、新的教学之风。晟德学校坚持一课一研、高效备课，发挥各学科备课组的优势，利用集体的智慧创新学科教育新形式，开展同课异构、学科竞赛等活动；同时从教师仪表、教案、上课状态等方面入手，从严管理教师的教学日常；落实“老带新”传统，组织优秀授课教师向青年教师传授授课经验和技巧，青年教师就实际授课过程中遇到的困惑和难点向老教师虚心请教，寻求解决方法，对标先进，共促成长。

△开展同课异构素养竞赛

△公开课组织教师积极听课，取长补短

△教研组集体备课，分享经验

△课后认真批改作业，掌握学生基本情况

△教研组对科任教师备课本、学生作业批改情况进行检查

△教师之间相互学习，答疑解惑

学风建设是引导学生聚焦学习、努力成才的关键，学校紧紧围绕立德树人根本任务，坚持“勤学、善问、合作、批判”的优良学风，准确把握学生成长规律。课堂上，教师通过主题班会、黑板报、绿植养殖、学雷锋等方式，引导学生进行主动思考，感悟责任和担当，通过批改作业、监督坐姿等方式让学生了解自己的不足之处，号召自制力强的同学带动自制力稍弱的同学，营造一种积极向上的班级学习氛围，提高学习质量。

△学生上课端正坐姿、认真听课

△学生积极举手回答问题，气氛活跃

△学生认真完成老师布置的课后作业

△学生在操场上快乐奔跑，强健体魄

△学生绿植养护、布置教室，从实践中感受责任与担当

△学生在宿舍共同学习、相互监督